党的十九大召开以后，教育科学学院广大师生掀起学习十九大精神的热潮，力求做到学懂弄通做实。我们在学习过程中把思想和行动统一到党的十九大精神上来，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握我国社会主要矛盾的变化，着眼于教育实际和教育现代化，找准切入点，以实际行动为我国教育事业做贡献。
十九大报告提出要办好特殊教育，说明特殊教育的春天已经到来，这也增强了广大师生为特殊教育事业不断努力的信心。每个特殊儿童都有自己独特需求，让他们得到适合自身发展的教育是每个特教工作者共同的目标。一个“好”字说明了特殊教育发展必将是全方面、全方位地推进，这给我们指明了前进的方向。特殊教育专业是教育科学学院的特色专业，一直立足于特殊儿童的需要，如特殊教育康复平台，师生一直致力于服务指导特殊儿童的康复问题。作为特殊教育事业输送未来后备军的基地，我们的党员同志也都为此不断努力，他们在“红丝带”公益活动中不畏苦累、甘愿付出，并多次走进重庆的特殊儿童学校开展专业实践，特殊教育的教师也在实践活动中不断扎实专业知识和技能，在创新中探索适合特殊孩子发展的培养模式。
十九大报告明确提出办好学前教育。从十八大的“重视学前教育”到十九大的“办好学前教育”以及“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。“办好”不仅意味着要大力推进、积极发展学前教育，还要办出质量和水平，为学前儿童一生的幸福奠基，真正促进他们身心健康和谐发展，让国家和老百姓放心满意。教育科学学院学前教育专业办学历史悠久，也与多所幼儿园对接，联合培养了大批一线幼教师资。我们要以十九大精神为指引，坚持“立德树人”的根本任务，围绕“为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人”这一根本问题，紧紧围绕“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”这一任务，以不忘初心、牢记使命的精神状态积极投身教育改革，用师爱滋润孩子，用生命承载教育，用平凡演绎不平凡，全力打造更高品质的学前教育，用对党的教育事业无限忠诚谱写出动人篇章。
习总书记还在报告中提到，要加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。国家的发展，本质上是人的发展。人的发展，离不开心理的健康发展。只有加强社会心理服务体系建设，充分利用心理学研究成果，预测、引导和改善个体、群体、社会的情感和行为，才能提高国民心理素质，促进国民心理健康，提升国家凝聚力。作为心理学教育的中坚力量，我们应该加强专业建设、课程建设及学术研究，积极为培养高素质心理学专业人才服好务，为提升国民心理健康素质服好务，为实施健康中国战略服好务。
教育科学学院党委书记 曹光
